
16 mayo 2008
07 mayo 2008
Por una LEY de MEDIOS para la DEMOCRACIA
Por una LEY de MEDIOS para la DEMOCRACIA
Derecho a la información, pluralismo comunicacional y derechos humanos
JUEVES 8 de MAYO - 21 hs -AUDITORIO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES - UBA
-Sede Ramos Mejía 841-
Panelistas:
SERGIO FERNANDEZ NOVOA (coordinador COMFER)
FEDERICO SCHUSTER (decano FSOC - UBA)
FLAVIO RAPISARDI (coordinador Foros Soc. Civil - INADI)
MARIANA MOYANO (docente FSOC - Carrera de Comunicación - UBA)
El conflicto en torno a las medidas de las retenciones al campo tanto como la discusión sobre el funcionamiento de los medios de comunicación se plantean en un escenario que, en definitiva, pone en debate la pregunta sobre cuál es el lugar que le cabe al Estado en la regulación de la actividad económica.
La cobertura mediática de lo ocurrido durante mas de veinte días de lo que se describió como "paro histórico", o "Gobierno vs. Campo" puso de manifiesto la pura distorsión que estos realizan respecto de lo que ocurría, junto a la difusión del prejuicio y el racismo espontáneo, sin la responsabilidad de explicar, informar ni reflexionar con ponderación las mismas circunstancias conflictivas y críticas sobre las que operaban.
Como parte de la comunidad universitaria apoyamos el pronunciamiento y las medidas que tomó el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) al manifestar, ante el Observatorio contra la Discriminación en los Medios su preocupación por el tratamiento discriminatorio de algunos medios de prensa en la cobertura del conflicto del campo.
Entendemos necesaria la democratización, profundización y renovación del campo de los grandes debates públicos para discutir una nueva ley de medios que reemplace a la vigente Ley de Radiodifusión de la dictadura. En este marco, la Universidad Pública debe cumplir un rol protagónico, generando las herramientas teórico-prácticas que abordar los ejes sobre los cuales redefinir la construcción de un modelo de país.
- POR UNA NUEVA LEY DE MEDIOS PARA LA DEMOCRACIA
- DEROGACION DE LA LEY DE RADIODIFUSION DE LA DICTADURA
- POR UNA UNIVERSIDAD PUBLICA PROTAGONISTA DE LOS GRANDES DEBATES NACIONALES
convocan
DEMOS - IURE- RCP - La Scalabrini Ortiz - La Vertiente - Santiago Pampillón - La Puiggros - La Cullen - Causa K - La Mandrágora - Movimiento Universitario Evita - Megafon – El Gradiente – Simon Rodríguez – La Formula – Estudiantes x Psico –
FEDUBA
Gremial docente de la UBA
www.feduba.org.ar
05 febrero 2008
Calendario Académico 2008
Turno Febrero.
Inscripción: 5 al 7de Febrero
Rinden: 18 de febrero al 1º de Marzo
Inscripciones al Primer Cuatrimestre 2008
Primer llamado
Sociología y Trabajo Social (y sus profesorados) 11 al 12 de Febrero
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política (y sus profesorados) 13 y 14 de Febrero
Ciencias de la Comunicación (y su profesorado) 15 al 18 de Febrero
Proceso de asignación
25 al 27.Febrero
Segundo Llamado (Ballotage)
Ciencias de la Comunicación (y su profesorado) 29 de Febrero
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política (y sus profesorados) 3 y 4 de Marzo
Sociología y Trabajo Social (y sus profesorados) 5. y 6 de Marzo
Proceso de asignación 13 deMarzo
Tercer llamado (Remanente)
Inscripción todas las carreras 17.Marzo al 31.Marzo
Período de Reclamos
17 de Marzo al 11 Abril
Respuestas a los Reclamos del19 de Marzo al 11 deAbril
Desarrollo del 1er Cuatrimestre 2008
Del 17 de Marzo al 10 de Julio
Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno de Mayo
Inscripción de Libres y Regulares 6.Mayo al 7.Mayo
Mesas de Exámenes. Turno Mayo 12.Mayo al 17.Mayo
Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Julio
Inscripción a Exámenes Libres y Regulares 24.Junio al 26.Junio
Mesas de Exámenes. Turno Julio 14.Julio al 26.Julio
> Desarrollo del 2do Cuatrimestre 2008
Período de Cursada 11.Agosto al 22.Noviembre
23 septiembre 2007
ANIMARSE A CAMBIAR
Desde DEMOS compartimos un proyecto legítimo de Universidad y de Centro, sostenido íntegramente en la participación de los estudiantes y no dirigido por una “vanguardia” que espera el Apocalipsis mientras desconoce las realidades de nuestra facultad.
SOLUCIONES REALES A PROBLEMAS REALES
· Un órgano de contralor al centro de estudiantes que fiscalice el correcto manejo de los fondos del CECSo.
· Fotocopias cuyos precios estén por debajo del precio de mercado
· Promover la participación de los estudiantes en el presupuesto del CECSo.
· Crear un menú estudiantil, mediante convenios con los todos los bares de la facultad, para que se brinde comida nutritiva a precios accesibles para todo el estudiantado.
· Conseguir gabinetes de computación, para que los estudiantes podamos realizar trabajos, utilizar Internet e imprimir los trabajos prácticos sin costo alguno.
· Desarrollar vínculos permanentes con la sociedad, constituyendo lazos con organismos y movimientos sociales que articulen el conocimiento académico con las experiencias y realidades de nuestro país y nuestra región. Pulsear contra el modelo de estudiante-profesional autista y la Academia hermética e inteligible.
· Comenzar a debatir los planes de estudios para que sean actualizados y no cambien por conveniencias políticas.
· Generar mecanismos y convenios de inserción en el campo laboral y profesional para estudiantes y egresados.
· Crear un núcleo de prensa de sociales, que genere revistas académicas, producciones de cortos y documentales afines a las carreras y una agencia de noticias de la facultad.
· Impulsar la creación de más cátedras y mayor oferta (más comisiones) que nos evite aparecer en los listados de no asignados porque la comisión se encuentra completa.
· Promover que aumente la cantidad de cursos de verano para permitir recuperar tiempo de la carrera, a muchos estudiantes que por razones laborales quedan retrasados.
· Proponer la creación de cursos intensivos de invierno.
DEL 24 AL 28
Con aires de desconfianza y pesimismo, las elecciones son vividas con indiferencia, totalmente ajenas a nuestra condición de estudiantes. De esta manera, el carácter obligatorio de las mismas maquillan una elección que solo arroja resultados cuantitativos, pero débilmente legitiman algo que en la realidad, nos hace a TODOS.
Quizás por falta de propuestas, quizás por propuestas que son rítmicas para el oído pero que luego se desvanecen al momento de implementarse, quizás porque ya no creemos en nada ni nadie (¿por qué el adentro de la facu iba a ser una isla distinta al resto de la sociedad?), quizás... quizás....
Quizá habría que conocer los que otros tenemos para contar:
Este año, desde nuestro pequeño pero cada día más robusto espacio hemos realizado actividades que con el empeño para su realización ansiaron ser una devolución y reconocimiento a nuestra Facultad.
Algunas de ellas:
* Jornada “Reflexión y Recuerdo” conmemorando el 24 de Marzo de 1976, junto con la presentación de la muestra fotográfica realizada por Familiares de detenidos y desaparecidos por cuestiones políticas (patrimonio cultural de la Ciudad de Buenos Aires);
* Actividad “Homenaje a Fontanarrosa” en conjunto con organizaciones sociales y de la cultura;
* Jornada “Experiencia de Lucha y Memoria” con la presencia de Hebe de Bonafini;
* Encuentro “Discutiendo la Realidad - U.B.A”
* Debate sobre la Ley de Radiodifusión, con los disertantes Julio Bárbaro y Damián Loreti;
* Charla sobre la situación actual del Hotel B.A.U.E.N.
Lo que está en marcha y aún te podes sumar ...
* Seminario Académico-Político “Materialismo y Praxis” con la Colaboración de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo;
* Campaña “Demos Una Mano” de apoyo escolar en la villa 21-24;
* Revista DIALOGICA.
.... Además de la Oferta Horaria, el Diario con la asignación de aulas, Calcomanía con las correlatividades, el Calendario académico y la Guía de trámites.
08 septiembre 2007
LEY DE RADIODIFUSION
19 agosto 2007
15 agosto 2007
Accionar comprometido para un nuevo proyecto de Universidad
para un nuevo proyecto de Universidad
Estamos ante una nueva etapa en la historia de la Universidad: las condiciones históricas que, durante más de una década, produjeron un desencuentro entre la Universidad como espacio generador de conocimiento y el proceso político de nuestro país, han cambiado. En gran medida, la crisis política de la UBA, que se superpone con una crisis global del paradigma de educación superior, es heredera de un modelo de universidad fuertemente permeada por las políticas neoliberales de la década del '90 y expresada en la Ley de Educación Superior menemista, que además de golpearla en los aspectos presupuestarios, determinó su creciente desacople respecto de las necesidades sociales y los grandes debates públicos de nuestro país. La crisis de la UBA es profunda y compleja, porque combina una crisis política de los sectores que gobernaron históricamente la UBA, sectores rechazados por el conjunto de la sociedad que intentan sobrevivir a raíz de la crisis de la Universidad, y una crisis de sentido de la universidad misma. Hoy nos encontramos ante la posibilidad de pensar y proponer alternativas al modelo de universidad neoliberal en el marco del proceso político hacia la construcción de un modelo de país capaz de profundizar la democracia, avanzar en la igualdad y afianzar la soberanía. De lo que se trata ahora es de contribuir a la construcción de un marco democrático para la salida de esta crisis que permita avanzar en la democratización de la Universidad. Como parte de la comunidad académica y de la sociedad misma, los estudiantes debemos intervenir en este nuevo escenario con una agenda programática propia para construir un gran espacio político junto a los demás sectores de la comunidad académica (docentes, no docentes, graduados) y con el conjunto de los sectores del campo popular que se hayan abocado a la construcción de un proyecto nacional, popular y democrático. En este contexto, la Universidad se encuentra ante una oportunidad histórica, que implica poder incidir en este proceso de cambio. Para ello deberá asumir el desafío de recuperar su protagonismo siendo parte de los grandes debates nacionales, recuperando el compromiso social que le corresponde, asumiendo una participación en la elaboración de políticas públicas para aportar a la construcción de un proyecto nacional, popular y democrático. Democratizar la universidad es abrirla al pueblo para que sea la universidad la que le aporte al campo popular los elementos ideológicos, científicos y tecnológicos para transformar las condiciones de su existencia. Sociales: agenda política propiaConsideramos que el desafío de construir un nuevo proyecto para la Universidad implica además repensar un modelo integral de Facultad, socialmente comprometida y con alto nivel académico. Para esto, es necesario la voluntad y participación de estudiantes y colectivos académicos, junto a las fuerzas progresistas de los demás claustros. En el marco de la dinámica político-institucional en que se sitúa la UBA, y considerando que este año en Sociales hay elecciones de claustros (directores y consejeros para todas las carreras) tenemos el compromiso y la responsabilidad, de construir un proyecto de Facultad formadora de profesionales y herramientas teórico-prácticas para la resolución de las problemáticas sociales y protagonista de los grandes debates nacionales. Como estudiantes de la UBA y en particular de la Facultad de Ciencias Sociales, se nos plantea un desafío histórico: PROTAGONIZAR , entre todos, la CONSTRUCCIÓN de un nuevo modelo de Universidad y de Facultad con excelencia académica y comprometida con un proyecto de país. Por un Centro y una FUBAabiertos, democráticos y participativosConsideramos que para debatir propuestas y proyectos para un Centro de y para los estudiantes, debe respetarse la voluntad de los estudiantes, es por ello que debemos dar batalla por la recuperación de estos espacios y romper con la lógica de un centro de estudiantes mercantilista. Para protagonizar el cambio hacia un nuevo proyecto de Universidad y de Facultad, los estudiantes debemos ser capaces incidir en este proceso.Quienes dirigen hoy nuestros espacios gremiales (PO y MST) se han encargado de vaciarlos de contenido político y social bloqueando la participación de los estudiantes. La situación de la FUBA y nuestro Centro de Estudiantes reflejan esta lógica de usurpación de los espacios estudiantiles por parte grupos que los han convertido en meras cajas recaudadoras para su sostenimiento. Este año, seguiremos trabajando en la recuperación y la democratización nuestros espacios estudiantiles!-Por un proyecto nacional, popular y democrático para la Universidad y el país;-Por un proyecto de Facultad comprometida socialmente y generadora de conocimiento; -Por la recuperación de la FUBA y el Centro de y para los Estudiantes.
Agrupaciones:
Consenso - Demos – La Puiggrós – La Vertiente -La Mandrágora- Simón Bolívar – Megafón– Movimiento Universitario Evita – Movimiento Universitario SUR – Santiago Pampillón
19 febrero 2007
12 noviembre 2006
Ya esta la REVISTA DEMOS
pedila en nuestra mesa de Ramos Mejía en el segundo piso.
Entrevista a Galasso
Yo creo que por un lado tenemos dos proyectos en pugna desde el principio, uno que es el latinoamericano que está vinculado al crecimiento hacia adentro, para la construcción y mantenimiento e una Patria Grande y otro que es el que ha prevalecido, que es el “Proyecto de los Puertos”; el de las burguesías comerciales, como la Rivadaviana o la Mitrista; instaladas en Buenos Aires, Valparaíso, Montevideo; es decir, los puertos como una llave de comunicación con la economía mundial.
En Argentina, la oligarquía, conformada por los comerciantes de Buenos Aires y los grandes hacendados de la Pampa, conformó un país semicolonial proveedor de alimentos baratos a Gran Bretaña. Todo este proceso se marca ya con la presencia de Rivadavia en 1820, después con Mitre y que subsiste hasta que se produce el fenómeno del 17 de octubre de 1945, donde se dan condiciones distintas en la clase trabajadora; hay un proceso de crecimiento industrial y esto va constituyendo otro tipo de política, una política de justicia social y de autonomía. Argentina, por ejemplo, no ingresa al FMI, tiene deuda externa cero y en 1948 se implementa, a través de Perón el proyecto de integración latinoamericana, ABC (Argentina, Brasil, Chile).
Pero esto siempre tuvo dificultades, ya que se produce el golpe del `55, los 18 años de proscripción del Peronismo, y la “vuelta” ya con condiciones mucho mas complejas, tanto personales de Perón como del movimiento. Y es ahí donde se produce a través de la clase dominante la dictadura genocida de Videla, Martínez de Hoz y todos los demás.
Hoy estamos saliendo de ese proceso pero seguimos con enormes problemas; me parece que la falta de cuadros medios políticos y de pensamiento nacional, es un claro ejemplo; son 30 mil desaparecidos, que no eran 30 mil argentinos solamente, sino que eran activistas, militantes y cuadros.
Hubo un endeudamiento, se destruyó el aparato productivo y aumentó la desocupación que es un golpe terrible para la cohesión de un movimiento de liberación nacional, cuando hay desocupados casi nadie sale a la calle; todo esto llevó a la declinación del Peronismo y la aparición del menemismo como instrumento de una política antiperonista.
Los gobiernos de la Dictadura, el fracaso de Alfonsín, las entregas de Menem y las impotencias de De la Rua, crearon una situación muy difícil de la que se está intentando salir con algunas medidas.
Llegamos con toda una serie de dificultades, que son difíciles de superar, esto es lo provoca que según de donde se mire hay en el gobierno actual, por un lado, aspectos positivos y por el otro asignaturas pendientes, una de ellas, la distribución del ingreso. Pero, frente a todo eso, igual sigo teniendo expectativas en los aspectos positivos del gobierno, como es la política latinoamericana, el acuerdo con Chávez, el proyecto del Gasoducto del Sur con Venezuela, Brasil, Bolivia y Argentina, y también la baja de la desocupación.
¿Cuál es el modelo económico donde La Nación se apoye para poder producir ciertas transformaciones?
Se hace difícil, pero uno piensa que el fenómeno de las fábricas recuperadas es importante, yo creo que ahí hay que acentuar, en las cooperativas.
En el año 1945 había una especie de
burguesía nacional con buena voluntad, algunos tipos como por ejemplo Miranda, después Gelbard en 1973, pensaban un empresariado con capitales nacionales, eran tipos que le interesaba el mercado interno, no le interesaba competir en el exterior. Admitían y se aguantaban la comisión interna de fábrica y la distribución del ingreso. Esto casi ha desaparecido, una parte de esa burguesía está trasnacionalizada, hace los grandes negocios fuera del país, como Pescarmona, Techint, entre otros. La otra es una pequeña y mediana industria de muy poco poder.
En estas condiciones el Estado tiene que ocupar un lugar primordial. El gobierno ha avanzado en algunos aspectos; lo que ya escandaliza a la oposición como el diario La Nación o Mariano Grondona; a mi juicio, la mejor manera de medir al gobierno es ver quienes son los que se oponen.
No se puede salir del país con la renta petrolera en manos de Repsol, se necesita para cambiar esto, que si se toma cierto tipo de medida por parte del estado, la gente salga a la calle; se necesita una concientización de los sectores medios, que no la tienen en la actualidad.
Usted mencionó “Civilización o barbarie” que es un mito fundacional. ¿Cuál sería la gran oposición a esa concepción?
Por un lado, el protagonismo popular, que trata de expresarse en Artigas, en Chacho Peñaloza, Felipe Varela, Irigoyen, Perón, entre otros.
El protagonismo popular se enfrenta al proyecto de las elites, vinculadas al capital imperial, ingles y norteamericano.
La elite ahora está expresada en los grandes grupos económicos concentrados, que serán ocho, nueve que ya son más clase dominante que la vieja oligarquía agropecuaria, porque por más que el país exporte mucha soja y carne, ha quedado en un segundo plano, con respecto al poder que pueden tener Pérez Companc, Macri, Thechint, Pescarmona, Benito Roggio y toda esa gente. La lucha es contra esa minoría. Estos buenos señores una vez que terminó la Dictadura genocida se olvidaron que habían sido dictatoriales, abandonaron a Videla y se hicieron democráticos, siguieron con la Patria contratista y prebendaría con Alfonsín y después se impusieron el gobierno de Menem y llegaron al poder.
Tienen el poder suficiente para que el gobierno no avance, como por ejemplo, hacia la reforma tributaria, si vos le pones impuesto a la renta financiera de las acciones que no cobran ningún impuesto, se ponen “locos”. Este gran poder hay que enfrentarlo únicamente con un gran frente social nacional de liberación, con una propuesta, con una movilización. Esto de un modo u otro aparecerá, da para hacerlo, estamos empujando para que aparezca.
Bueno Norberto le hacemos una última pregunta, debido a que lo hemos tomado no solo como historiador sino también como futurólogo. ¿Cómo ve usted a la Argentina, llegando
a su bicentenario?Yo soy muy optimista, creo que hay una serie de cambios que se están dando en Argentina y en toda América Latina; además, un poco siendo Jauretchano diríamos que “la gente cada vez mas sabe lo que no quiere mas”.
05 noviembre 2006
Lo que ya hicimos
En lo que va del año hemos realizado charlas y diferentes actividades que permiten conocer nuestro perfil. Más vale hacer que decir.
*Presentación en la facultad como una “opción a la participación”
*Actividad de recuerdo y reflexión en conmemoración al 24 de Marzo. Actividad en conjunto con el “Centro Aguafuertes”
*Charla debate “El pensamiento político Nacional y popular”, expositores Atilo Boron y Norberto Galazo.
*Conferencia del Embajador de la República Bolivariana de Venezuela, Dr. Roger Capella Mateo sobre la revolución bolivariana.
*Conmemoración al Gral José de San Martín.
*Apoyo público al Presidente de Cuba, Comandante Fidel Castro Ruz.
*Jornada de Homenaje al Che (Ernesto Guevara). Actividad en conjunto con el “Centro Aguafuertes”, “encuentro por la unidad latinoaméicana” y la agrupación universitaria “La Mandrágora”.
*Homenaje a Ernesto “Che” Guevara, en conmemoración a su fallecimiento.
*Revista DEMOS
Servicios para el estudiante:
*Calcomanía con las Correlatividades de las carreras.
*Facilitación y exposición de la oferta horaria.
*Facilitación y exposición de la asignación de aulas.
*Entrega del Calendario Académico.
*Guía de trámites.
D E M O S
D.E.M.O.S. es una agrupación política de la Facultad de Ciencias Sociales que surgió a fines del año 2005. Este fue un año políticamente convulsionado en la facultad en donde quedó claramente expresada la falta de representación de los estudiantes y la falta de ideas políticas y/o de voluntad de las agrupaciones por realizar acciones a favor de los estudiantes.
¿Quiénes somos?
Somos un grupo de estudiantes de las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Sociales, los cuales nos fuimos juntando a raíz de nuestro interés por las problemáticas que enfrentamos todos los días como estudiantes. El grupo se fue formando desde la pluralidad ideológica y la diversidad política basándonos en los puntos en común que fuimos encontrando y considerándolos básicos para la conformación nuestra como grupo. Estos puntos fundamentales son:
*La convicción de que la política es la única herramienta real y valida para trasformar la realidad.
*Una posición política progresista y popular.
*El deseo de ser protagonistas en los cambios dentro de nuestra casa de estudios.




